Teorías conductuales

INTRODUCCIÓN

Dentro del conductismo encontramos dos principales teorías, las cuales son el condicionamiento clásico que tiene como mayor exponente a Iván Pavlov. Esta teoría nos habla de cómo desarrollamos respuestas involuntarias ante ciertos estímulos, 04 realizó estudios sobre esta teoría en los cuales analizaba la salivación de unos perros a los cuales realizó una incisión quirúrgica en sus fauces para recoger y medir la saliva que producían, Los estudios de Pavlov se desarrollaron de la siguiente manera: Inicialmente Pavlov tocaba una campana (EN) al perro para ver si este producía salivación con el simple sonido pero el perro no producía ninguna respuesta, después, Pavlov tocaba una campana (EN) e inmediatamente después enseñaba comida (EI) al perro que inmediatamente empezaba a salivar (RI), después de repetir muchas veces este procedimiento siempre obtuvo los mismos resultados, y finalmente después de estas dos primeras pruebas Pavlov tocaba la campana (EC) sin ofrecer comida y a pesar de ello el perro producía salivación (RC), aparentemente el perro había aprendido que el sonido de la campana significaba comida, y respondía en consecuencia.

En el operante hace mención que las recompensas influyen sobre la conducta ya que estas aumentan las respuestas, mientras que el castigo las elimina. B. F. Skinner. Propuso que adquirimos aquellas conductas que van seguidas de ciertas consecuencias, Skinner desarrolló un equipamiento que se conoce como la caja de Skinner que se utiliza para estudiar la conducta de las ratas.

¿Que sabemos? 

CONCLUSIÓN
Hemos aprendido sobre las diferentes ramas del conductismo, tanto del clásico como del operante, y como es que se va dando con cada uno de sus  exponentes, y que en realidad nos prueban con sus diferentes métodos como en el caso de Parlov con la comida y la campana la relación entre conductas, que en realidad si se puede modificar esta, comprobándonos como en nosotros las personas a través de una serie de pasos podemos pasar de una conducta negativa a una conducta positiva o viceversa, como el poder ir bien en la escuela con un simple elogio, más necesita estar reforzada para que esta se mantenga y se pueda tener una vida más estable y digna enfocada a conductas positivas. 

La salud en la Gestal

Introducción 

En este capítulo se habla de la persona en un estado natural, de cómo se expresa el bienestar desde la Gestalt, teniendo como principal objetivo la normalidad o salud, esta se forma a través de la conciencia que tengamos sobre nosotros mismos, y la capacidad para la resolución de los conflictos que se puedan presentar, y aprender de ellos para poder tener una buena salud abarcando el cuerpo, la mente, y el entorno que nos rodea. Aplicando el aquí y ahora, ya que ocupar el tiempo en pensar en el pasado, o en el simple hecho de nuestra existencia, nos distrae y nos impide vivir sanamente.

Conclusion 

El estar SANO, es entonces decir que todo sigue normal, y que no ocurre nada extraño, somos los que podemos decir que no estamos trastornados, o nos consideramos locos o neuróticos,  a pesar de vivir en un mundo, donde algunos,nos hemos vuelto indiferentes y vacíos sin encontrar la existencia, pero tenemos que coordinar nuestro yo, reintegrar las estructuras neuróticas y madurar con nuevas formas de conducta, constituyendo ejemplos de conducta sana y normal y así poder ser lo que somos, no siendo necesario que comprendamos o resolvamos todos los problemas o traumas que se han acumulado en el trascurso de la vida para estar sanos y tampoco no es necesario cometer faltas ya que solotenemos que satisfacer nuestras necesidades que están ancladas en el aquí y el ahora teniendo que separar lo que no es de uno, para poder ser idénticos, asípoder estar en contacto con nosotros mismos y con la realidad, y así mantener el funcionamiento sano de la conciencia.

Principios fundamentales de la Gestalt

 INTRODUCCIÓN.

En el presente trabajo se hablara acerca de la terapia Gestalt sus principales fundamentos, su enfoque empezando por la  terapia Gestalt es  un modelo de psicoterapia que percibe los conflictos y la conducta social inadecuada como señales dolorosas creadas por polaridades o por dos elementos del proceso psicológico.

La terapia Gestalt se enfoca más en los procesos que en los contenidos. Pone énfasis sobre lo que está sucediendo, se está pensado y sintiendo en el momento, por encima de lo que fue, pudo haber sido, podría ser o debería estar sucediendo.A diferencia de otros enfoques, la terapia Gestalt se enfoca más en los procesos que en los contenidos. Pone énfasis sobre lo que está sucediendo, se está pensado y sintiendo en el momento, por encima de lo que fue, pudo haber sido, podría ser o debería estar sucediendo. Utiliza el método del darse cuenta predominando el percibir, sentir y actuar. El paciente o cliente como se le llama en la Gestalt aprende a hacerse más consciente de lo que siente y hace. De este modo, va desarrollando su habilidad para aceptarse y para experimentar el “aquí y ahora” sin tanta interferencia de las respuestas fijadas del pasado. Nada existe sin tener en cuenta el concepto del aquí y el ahora. Para sentir, experimentar este aquí y ahora en las vivencias. 

El proceso homeostásico u homeostasis (autorregulación), que es el proceso mediante el cual un organismo mantiene su equilibrio en medio de condiciones que varían, interactuando con su ambiente. Si este proceso falla, el organismo enferma o muere. La homeostasis, tiene si contraparte en el ámbito psicológico, ya que el hombre también manifiesta su necesidad de recobrar el equilibrio psicológico perturbado y en el ser holístico: El hombre es un organismo unificado. Esta doctrina holística, opuesta a la visión dimorfista tradicional cuerpo-mente, constituye un aspecto clave de la Terapia Gestáltica. El hombre es capaz de funcionar en dos niveles: el nivel del pensar y el nivel del actuar.

Conclusiones:

Concluimos que en la terapia Gestalt también es denominado autorregulación del organismo ya que es el mantener el equilibrio ya que este equilibrio es alterado por tus satisfacciones  para después ser eliminado una vez que tu hayas satisfecho tu necesidad. Por lo tanto todos  los organismos vivos se autorregulan. La mayoría de nuestras acciones autorreguladoras son fisiológicas y tienen lugar en el interior del cuerpo sin que nos demos cuenta. Sin embargo, cuando necesitamos tomar del entorno lo que nuestro organismo necesita la autorregulación adopta una forma psicológica. Las necesidades y tensiones tienden a reorganizar la conducta. 

La autorregulación permite

que surjan las necesidades en el organismo y los medios para poder satisfacerlas. En la gestalt en estos casos, el ambiente pasa a ser fondo o campo. Y lo que sobresale se llama figura y este proceso de formar focos de atención y actividad se denomina formación de Gestalt. La desaparición se denomina destrucción de la Gestalt.

Psicología topológica o teoría de campo

Introducción 

De acuerdo a la teoría gestáltica todo individuo necesita un espacio vital, que se conforma de diversas vínculos o contextos, como por ejemplo la escuela, la familia y la pareja.

A su vez también se conforma de barreras y metas, teniendo como referencia a la barrera como un punto negativo y a la meta como un estímulo positivo.

Es este caso presentamos a una joven estudiante que conforma su espacio vital con su familia, amigos, escuela y novio. La cual tiene como meta el concluir satisfactoriamente sus estudios universitarios pero se encuentra con la barrera de un embarazo no planeado, teniendo como posible alternativa la práctica de un aborto para que así no se vea afectado su fin último que es graduarse.

Conclusión.

De acuerdo a esta situación antes mencionada la joven tiene dos alternativas, una consiste en abortar el producto y la otra en concebirle pero con la plena conciencia de que deberá invertir más esfuerzo y constancias para alcanzar su objetivo.

Así pues, ella deberá elegir responsablemente la opción que considere óptima para resolver ésta situación pero sin perder de vista las consecuencias que esto traerá consigo.